Kehittävä peli ”Laske hyvin, Majava!”

”Laske hyvin, Majava” (3-6-vuotiaille) on laskupeli esikoululaisille, jonka ansiosta heistä voi tulla matemaattisen Tetriksen mestareita. Pelaajat liittyvät kekseliäiden majavien joukkueeseen ja kilpailevat keskenään puupalkkien pinoamisessa. Voittaja on se, joka rakentaa niistä padon ensimmäisenä.

Pelaajat voivat valita kahdesta pelitavasta - voi laskea kymmeneen tai kahteenkymmeneen asti. Vihjelaudan avulla he nostavat puupalkin ja keksivät, miten se kannattaa sijoittaa, jotta pato valmistuisi mahdollisimman nopeasti. Erityisten pelimerkkien avulla he voivat päättää, minkä pituista palkkia tarvitsevat, ja harjoittelevat samalla yhteen- ja vähennyslaskua. Voittaja on se, joka osoittaa refleksejä, ovelutta, laskutaitoa ja loogista ajattelua.

Laske hyvin, majava on erittäin koukuttava peli esikoululaisille. Sen mekaniikka perustuu STEM-menetelmään eli innovatiiviseen oppimistapaan, joka kehittää matemaattista ja loogista ajattelua sekä uuden teknologian maailmassa tarvittavia taitoja luomalla mahdollisuuksia tarttua haasteisiin ja ratkaista ongelmia.

Samalla peli opettaa tervettä kilpailua. Se on myös erinomainen tapa kehittää keskittymiskykyä, kekseliäisyyttä ja sinnikkyyttä ratkaisujen etsimisessä. Pelejä voi mukauttaa pelaajien matemaattisiin taitoihin, joten majavakisaan voivat osallistua eri-ikäiset ja eri temperamenttiset esikoululaiset.

Pelilaudat ja pelimerkit on valmistettu paksusta pahvista, mikä takaa kestävyyden jopa jännittävimmissä peleissä.

Asiantuntijan näkökulmasta

Erinomainen peli lapsille, jotka tuntevat jo numerot ja oppivat nyt yhteen- ja vähennyslaskua välillä 1-20. Ahkerien majavien rooliin eläytyen he rakentavat padon ja kehittävät samalla kykyä verrata lukuja ja nähdä matemaattisia yhteyksiä. Koukuttava peli ystävällisillä eläimillä - suosittelen lämpimästi!

Kinga Gałązka – matemaatikko, Koulutuksen kehittämiskeskuksen asiantuntija, Łódźin voivodikunnan opettajankoulutuskeskuksen konsultti

Kehitys

yhteen- ja vähennyslasku, looginen ajattelu, muisti, havaitseminen